为进一步深化教育教学改革，提高学院课程建设水平，不断提高人才培养质量，我院于9月-11月有序开展并完成了2023-2024学年度第1学期的课程自评工作。

按照《内江师范学院本科课程评估实施方案》要求，同时参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、学校关于课程建设的相关要求，学院通过文件政策解读、组织教师开展课程评估相关学习研讨、组织教学团队开展课程自评、学院教学指导委员会监督和指导课程自评材料撰写等课程评估环节的部署和落实，重点针对学校抽查的通识教育课程组《大学生心理健康教育》与教师教育课程组《中小学生心理辅导》进行了指导和监督。第一阶段，督促《大学生心理健康教育》负责人杨良群老师与《中小学生心理辅导》负责人邓昌杰老师，召集课程团队教师分工合作，提交课程自评材料。第二阶段，学院教学质量评价委员会专家逐一审核后，反馈了本次课程评估自评工作的基本情况，并指出存在的问题，提出了整改意见。第三阶段，《大学生心理健康教育》与《中小学生心理辅导》负责人根据反馈持续完成修改，最终按照学校要求，完成课程自评报告及支撑材料、课程建设材料。

学院通过开展课程评估，充分发挥了教师在课程建设中的主体作用，促进教师进行自我评估、持续改进，推进OBE理念在课程和教学中落地落实，切实解决教学质量“最后一公里”问题。同时，学院通过开展课程评估引导教育学、应用心理学、学前教育、小学教育专业建立面向产出的课程目标达成评价、审核和持续改进机制，推动校院两级内部教学质量保障体系不断完善，积极营造“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化。

文：倪佳宾初审：龙海霞再核：谢红雨终审：兰华