7月4日上午，教育科学学院在弘文楼236室举行生态教育实践示范引领中心项目评议会，21个项目团队人员、学院党政领导班子参加会议。教育科学学院院长、生态化教育研究中心主任胡志金主持会议。

生态教育实践示范引领中心是教育科学学院为推进生态化教育改革战略，于2023年10月成立。该中心旨在以习近平生态文明思想为指导，应用生态化教育研究的理论成果，以项目制的形式，打造高等教育、基础教育、家庭教育、社区教育等领域的生态教育实践操作范式，发挥生态化教育研究中心对各类教育实践的引领功能。该中心是教育科学学院对接国家生态文明建设战略，贯彻生态化教育理念的特色机构。2023年，学院经过评审，首批立项生态教育实践引领示范项目21项。

序号	主持人	项目名称
1	胡月霞	基础教育生态学校的基本范式
2	王建	生态教育学的实践原理
3	丛嫣霖	基础教育生态学校的实践样例
4	熊沙沙	《小学数学教学法》课程生态化建设与实施过程研究
5	董晓红	结构化视域下构建小学语文生态课堂的路径研究
6	季晓华	《小学班队工作原理与实践》课堂生态化建设与实施
7	谢红雨	师范生本科教学体系生态化改革
8	谭友坤	生态化园本课程建构与实践探索
9	陈陆	《学前特殊儿童教育》教学生态化建设与实施
10	胡熙	内江市小学美育生态化现状考察
11	张青	内江市小学综合实践活动生态化建设与实践
12	李芳	《教育科研方法》课程生态化建设与实施
13	梁婷	小学教育专业生态化班级建设研究
14	彭玉发	内江市区中学教学管理实践生态化现状及改进研究
15	鞠晓蕾	内江市中学生家庭教育生态化实施现状调查研究
16	陈彦宏	内江市小学学生心理健康生态化建设与实施
17	倪佳宾	生态社区建设实践探索——以东兴区西林街道五星社区开展实践活动
18	王川	生态学视域下幼儿园师幼互动质量研究——基于CLASS 评价系统分析
19	杨良群	内江市中学生心理素质生态化建设实验
20	杨林	第二课堂生态化建设路径研究
21	张承宇	基于“食礼”的幼儿园生态环境创设

会上，各项目主持人从研究目标、研究思路以及研究举措三个方面对所负责的项目进行了详细汇报。胡志金对各项目做出了简要评价，他说：“生态教育研究并非一个短暂的过程，需要时间的考验和见证，希望各项目组在紧凑的教育教学工作中，不忘初心，积极进取。”

最后，兰华书记对评议会进行总结。他强调本次评议会是学院教师们进行科研交流的良好契机，营造了良好的生态教育研究氛围，期待老师们携手共进，积极产出高水平的科研成果，为学院以及学校的发展做出贡献。

本次项目评议会是教育科学学院《生态教育实践引领示范中心的行动方案（2023-2025年）》的具体践行，有利于各项目有序高效地推进，对学院生态化高质量发展具有重要作用。

（图文/胡熙初审/丛嫣霖再审/王建终审/兰华）