时值年末党风廉政考核之际，科技处于2011年10月17日就2011年党风廉政建设情况召开了部门专题会议。会议由吴赋光处长主持。现将会议精神纪要如下：

一、通过本年度的学习，深刻理解廉洁文化核心内涵

根据2011年工作安排，我处认真仔细地学习了相关党风廉政建设内容，深刻理解了清廉律己，至公无私，心忧天下，是中华传统廉洁文化的精神内核。通过学习有力地推进了科技处党风廉政建设的进程，使党风廉政建设落实到实处，树立了党风廉政建设形象；通过学习，意识到党风廉政建设是党的建设的一项重要工作，也是落实科学发展观的重要体现。

二、定期和不定期举行廉洁文化沙龙，浸染廉洁文化意识

我处人员既有学文科的又有学理科的，经常聚在一起对古今中外廉洁文化进行探讨。例如，除观看学校提供反腐倡廉、党风党纪的录像外，还推荐观看《谁主沉浮》、《至高利益》、《绝对权力》、《国家公诉》等现实题材电视作品。实践证明，廉政教育只要切中时弊，抓住要害，就能使党员干部坐得下、听得进，留下深刻的印象，增强廉政教育的吸引力。通过积极推进党风廉政教育工作内容和方法手段的创新，使受教育者有耳目一新之感。

三、充分认识廉洁文化建设在党风廉政建设中的基础性地位

党风廉政建设不单是政治问题，也是文化问题，运用先进的廉洁文化提升人们的精神境界，运用文化的影响力来推进党风廉政建设，已成为反腐败工作的客观要求。党风廉政建设仅仅抓体制创新是不够的，再好的制度是由人来执行的，制度是具有时间上的滞后性的，没有经廉洁文化浸染形成的廉洁意识，总会去寻找制度的缝隙的，所以，还必须致力于公职人员的职业道德教育，领导干部的权力观教育，人民群众的廉洁意识教育；把党风政风建设与改善民风、优化社会风气相结合，把廉政引人文化，建设全社会的廉洁文化，以文化的亲和力和渗透性，引导和感染全社会祟廉、护廉、助廉，形成风清政朴、和谐进步的社会局面。

四、辩异“廉洁文化和廉政文化”，形成循环监督

我处在推进廉政建设工作时己从理念上把握“廉洁文化和廉政文化”内涵是有差异的，要搞好廉政工作仅要求干部做到是不全面的，还应对普通工作人员及亲属进行廉洁文化教育，由于普通工作人员及亲属廉洁意识浓厚会不断提醒勿越雷池。在实际工作中我们多次遇到身边工作人员作此类提醒，当我们干部作某项决定时他们会说，这不符合某某规定，而回到家中亲属们则经常告诫“不做亏心事不怕半夜鬼敲门”。

五、以制度彰显廉洁文化价值观，防止权力越界

党风廉政建设从国家制度层面，党内制度层面己做了大量规定，我处在进行党风廉政建设时除制定相应的配套制度和措施外，我们还深刻认识到业务工作中大量规章制度里隐含廉洁文化价值观，我们花了大量时间和精力调研，制定了《内江师范学院科研管理工作条例》等近二十个规章制度，在制定这些规章制度时要尽量减少人为因素，防止权力在其中任意妄为，实际上形成了当业务工作展开的时时刻刻便已是党风廉政建设工作的时时刻刻。

六、以正面宣传教育为主的方针，充分发挥先进典型的激励引导作用

注意总结和大力宣传表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，弘扬廉政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献的新风尚，用积极、向上、健康的意识形态占领思想阵地。郑培民、任长霞等英雄人物为我们树立了光辉的榜样，要选择这些能体现优良党风和时代精神的党员的先进事迹进行宣传和表彰，使受教育者学有榜样，赶有方向，达到对比先进找差距，自加压力学典型的效果。

七、坚持以人为本的理念，贯彻到廉政教育工作的各个环节和各个方面

认真学习胡锦涛同志在全国宣传工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一重要论述，正常分析干部思想动态，切实把握教育方向。要以“三个代表”重要思想为统领，坚持与时俱进这个关键，使廉政教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性；坚持党的先进性这个核心，通过开展正常性廉政教育，把一些看似小的问题解决在萌芽状态之中，特别是对有些苗头性、倾向性的问题要有敏感性，把防范工作做在前，避免和防止一些不廉现象发生。

综上所述，我处在进行党风廉政建设工作时以构建廉洁文化为楔入点，牢固树立“廉善，廉能，廉敬，廉正，廉洁，廉辩”的“既断以六事，又以廉为本”廉洁文化观，成为推动我校科技工作又快又好发展的强大动力。

科技处

2011年10月17日