刘 学 民. “中国梦”教育融入中国科幻文学史教学的路径探索[J]. 内江师范学院学报, 2021, (11): 91-96. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2021.11.017
引用本文: 刘 学 民. “中国梦”教育融入中国科幻文学史教学的路径探索[J]. 内江师范学院学报, 2021, (11): 91-96.DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2021.11.017

“中国梦”教育融入中国科幻文学史教学的路径探索

  • 摘要:把“中国梦”教育融入中国科幻文学史教学,具有充足的理论基础和现实条件。中国科幻文学的唯物主义世界观与“中国梦”教育高度契合。同时,中国科幻文学中的“未来中国”想象蕴含着强烈的民族意识和家国情怀。把“中国梦”教育融入中国科幻文学史教学,有助于拓展“课程思政”建设内容、加强中国科幻文学史课程建设和提高课程育人效果。可以通过优化教学理念、完善教学内容、创新教学方法等途径来引导学生进一步增强家国情怀,更好落实立德树人根本任务。

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