摘要:史学“碎片化”现象的产生与发展经历一个过程,按其表现可大致分为两个时期:前期学科划分的细密化和现阶段研究选题的日益小众化。史学界往往忽略“碎片化”的前期表现,对史学“碎片化”的现阶段表现更是众说纷纭。区分史学的几种“碎片化”,有益于厘清学界的争端。面对史学“碎片化”的现象,学界当理性看待,对此现象抱以“了解之同情”的态度,进行积极尝试,展开有益实践,推进史学的进一步发展。