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      高等教育普及化时代高考改革走向
      潘 懋 元
      2022(1): 1-3. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.001
      摘要 PDF
      《红楼梦竹枝词》所咏为《红楼梦》早期稿本
      胡 铁 岩
      2022(1): 4-12. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.002
      摘要 PDF
      从“宝玉”的“来历”理解贾宝玉的形象
      杨 旸
      2022(1): 13-18. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.003
      摘要 PDF
      张大千早年重要艺术交往活动平议
      李厚琼, 于军民
      2022(1): 19-27. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.004
      摘要 PDF
      大风传承———论黄独峰对张大千艺术的继承与创新
      王 平, 舒其灵
      2022(1): 28-32. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.005
      摘要 PDF
      林则徐与钱泳往来六札考释
      马振君, 马 辰
      2022(1): 33-37. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.006
      摘要 PDF
      南朝诸王幕府与唱和诗的发展
      宗 伟
      2022(1): 38-44. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.007
      摘要 PDF
      吏隐文化与宋代文学的中和之美
      陈 佳 慧
      2022(1): 50-53. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.008
      摘要 PDF
      清初曲化类词韵专书的特点、性质与价值———以李渔《笠翁词韵》为例
      杜 玄 图
      2022(1): 50-53. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.009
      摘要 PDF
      《山海经》文献校议十一则
      贾 雯 鹤
      2022(1): 54-58. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.010
      摘要 PDF
      清中叶常州文人丁履端年表
      许 隽 超
      2022(1): 59-68. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.011
      摘要 PDF
      晏殊宋代方志史料与历史遗迹考实
      刘 涛
      2022(1): 69-74. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.012
      摘要 PDF
      了解之同情:合理看待史学的“碎片化”
      王 白 云
      2022(1): 75-80. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.013
      摘要 PDF
      少数民族脱贫地区中小学教师职业倦怠现状及影响因素研究
      林 琳
      2022(1): 81-86. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.014
      摘要 PDF
      ITEST系统在地方本科院校大学英语无纸化考试中的应用研究———以N学院为例
      刘 春 鱼
      2022(1): 87-90. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.015
      摘要 PDF
      人教社2019版高中英语教材中国文化融合研究
      王 改 霞
      2022(1): 91-95. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.016
      摘要 PDF
      中国对分课堂研究的知识图谱分析
      黄 婧
      2022(1): 96-100. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.017
      摘要 PDF
      人民民主践行以人民为中心的理念、制度和目标
      胡 琦, 胡 静
      2022(1): 101-106. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.018
      摘要 PDF
      党史学习教育的本质内涵、历史演进与经验启示
      欧 庭 宇
      2022(1): 107-112. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.019
      摘要 PDF
      从美学到哲学的路径———兼及潘知常生命美学的学理建构
      范 藻
      2022(1): 113-119. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.020
      摘要 PDF
      再论朱陆之异:基于“心学”的视角
      王 闻 文
      2022(1): 120-128. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.01.021
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