高级搜索

    栏目
      立德树人视角下中学数学教学原则探析
      刘艺, 赵思林
      2023, 38(2): 1-7. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.001
      摘要 PDF
      发展数学核心素养的教学直观样态
      陈伟
      2023, 38(2): 8-13. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.002
      摘要 PDF
      父母心理控制对大学生人际关系困扰的影响: 隐性自恋和述情障碍的链式中介作用
      郑伟建, 林炫炫, 高华
      2023, 38(2): 14-21. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.003
      摘要 PDF
      基于Seligman幸福理论的大学生PERMA幸福感问卷编制及其信效度检验
      张淳淦, 程淑华, 谢善玉
      2023, 38(2): 22-27,54. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.004
      摘要 PDF
      具有单集值点的分段严格递增集值映射的迭代根
      赵思颐, 黄海阳
      2023, 38(2): 28-31. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.005
      摘要 PDF
      一类流行病模型的奇异流形和分岔
      韩海彦, 刘玲伶
      2023, 38(2): 32-36. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.006
      摘要 PDF
      一类非线性矩阵方程组的Hermite正定解
      熊昊, 黄敬频, 黄玉莲
      2023, 38(2): 37-43. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.007
      摘要 PDF
      一种求解3块变量线性约束凸优化问题的新邻近部分平行分裂算法
      王钰淇, 申远
      2023, 38(2): 44-50. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.008
      摘要 PDF
      分段加权函数的Nitsche条件
      王利鑫
      2023, 38(2): 51-54. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.009
      摘要 PDF
      产业结构、空间溢出与碳排放强度
      官芷怡, 傅浣溪, 黄和亮, 苏志庆
      2023, 38(2): 55-61. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.010
      摘要 PDF
      新型城镇化与生态环境时空耦合及影响因素
      熊敏, 田逸飘
      2023, 38(2): 62-72. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.011
      摘要 PDF
      生产性服务业集聚对绿色经济发展的影响——基于淮河生态经济带城市数据
      张光忠, 王青颖, 欧阳华生
      2023, 38(2): 73-78. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.012
      摘要 PDF
      江南地区夏季极端降水同步事件的关联特征分析
      夏思悦, 张新主, 王一娇
      2023, 38(2): 79-84,119. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.013
      摘要 PDF
      黄河流域城镇化发展质量时空演变及驱动因素
      韩宜佟, 潘高, 徐瑶
      2023, 38(2): 85-91. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.014
      摘要 PDF
      基于景观格局的川西北高原生态风险时空分析
      房彦妮, 巨聆帆, 向明顺, 王春建
      2023, 38(2): 92-97. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.015
      摘要 PDF
      基于三方演化博弈的分析师利益关联研究
      方熙, 夏梦冉
      2023, 38(2): 98-105. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.016
      摘要 PDF
      基于认知学习理论的编译原理课程SPOC混合学习实践
      胡玲
      2023, 38(2): 106-112. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.017
      摘要 PDF
      基于Delphi-AHP高中数学建模教学评价指标体系的研究
      许亚桃, 吴立宝
      2023, 38(2): 113-119. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.018
      摘要 PDF
      基于TRIZ与EE-FBS的大学物理创新性实验方法探索
      黄华
      2023, 38(2): 120-126. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.019
      摘要 PDF
      高校体育课程思政教学的现实困囿与改革路向
      屈秦沁, 黄诚胤
      2023, 38(2): 127-132. DOI:10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.02.020
      摘要 PDF
      Baidu
      map